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2007年3月30日 (金)

道徳、「教科」に格上げするなら

「教育再生会議」が道徳を「教科」に格上げ提案へという記事を見て、また戦前回帰の復古調か、中国の古典思想の中でも硬直した「朱子学」で『尽忠報国の士』を育てようというのか、とあきれるばかりだが、どうしても「教科」に格上げするというのなら、内容について取りあげてほしいことがいくつかある。

まず「女の人を甘い言葉で騙して、非人道的な職場環境に追いやる」なんてことは、最も道徳に反するということをしっかり教えなければならない。

ついで、悪いことをしたらちゃんとあやまること。証拠の書類がないからあやまらない、なんていうのは最低の態度だということを小さいときから叩き込まなければならない。

この二つのテーマについては、従軍慰安婦問題が教材として好適なのはいうまでもないだろう。

普通の人でも、特に社会的に影響力を持つ人、例えば東京都知事といった地位にある人は女性を「ババア」と呼んだり、近隣諸国出身の人に「第三国人」といったことばを当てることは、日本社会の品位を汚す非道徳的な行為であることも、実例を挙げて教えるべきだ。誰のことだかわかるよね。

政治や官僚の腐敗を、子どもの頃から防止するためには、「公務員は、職務権限云々といったことと関わりなく、人からタダでものをもらうようなことをしてはいけません」と叩き込むべきだ。冬休みの宿題は、特に政治家や公務員、財界幹部の場合は「お父さん、お母さんに届いたお歳暮の一覧表を提出しなさい」というのがいい。

そうは言っても、道徳「教科」化などより松岡大臣を「嘘つきは道徳に反する」とクビにする方が、よほどいい道徳教育になると思うけどな。

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コメント

はじめまして。今年から高校生のかえで、と申します。

まったくですよね。
大体道徳で、道徳が教えられたら苦労しないでしょうし、
どうせ、今の政府がやることですから、「愛国心」やらの注入でしょう。

あぁ~~、石原本当うざいです、やばいです。
東京都民であることが恥ずかしいくらいですから。

投稿: かえで | 2007年3月30日 (金) 18時30分

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